初中数学找规律的题怎么做````具体方法！~~
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初中数学考试中，经常出现数列的找规律题，本文就此类题的解题方法进行探索：一、基本方法——看增幅
（一）如增幅相等（此实为等波旧属握足王变尔针爱道差数列）：对每个数和它的前来自一个数进行比较，如增幅相等，则第n呼杨宽基护云均也个数可以表示为：a+(n-1)b，其中a为数列的第一杆跟轴排输位数，b为增幅，(n-1)b为第一位数到第n自次喜谓百位的总增幅。然后再360问答简化代数式a+(n-1)b。
例：4、10、16、22、28……，求第n位数。
分析：第二位数起，每位数都比前一位数增加6，增幅相都是6，所以，第n位数是：4+(n-1)×6＝6n－2
（二）如增幅不相等，但是，增幅以同等幅度增加（即增幅的增幅相等，也即增幅为等差数列）。如增幅分别为3、5、7、9，说明增幅以同等幅度增加。此种数列第n位的数也有持等乐一种通用求法。
基本思路是：1、求出数列的第n-1位到第n位的增幅；
2、求出第1位到第第n位的总增幅；
3、数列的第1位粉又衣浓保望斗受顾留触数加上总增幅即是第n位数。
还械敌举例说明：2、5、10、1江七送伯八作火报翻湖其7……，求第n位数。
分析：压愿社给数列的增幅分别为：3、5、7叶兴战入青知，增幅以同等幅度增加。那么，数列的第n-1位到第n位的增幅是：3+2×(n-2)=2n-1，总增幅为：
〔3+（2n-1）〕×(n-1)÷2＝（n+1）×(n-1)＝n2-1
所以，第n位数是：2+n2-1=异增育企课喜n2+1
此解法虽然较烦，但是此类题的通用解法，当然此题也可用其它技巧，或用分析观察凑的方法求出，方法就简单的多了。